第二千一百九十八章 要如何提高孩子们的写作能力？

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时点头，沈从说道：“那就走吧。”

　　而后，五人从人群外围离开，继续往白云山入口进发。

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　　小孩子们的写作能力，是一件让很多老师和家长们都头疼的问题。

　　对于老师来说，学生们写的作文往往让人啼笑皆非，但偏偏又不能去责怪学生们。

　　毕竟，学生们年纪还小，写不好作文也正常。

　　况且，学生们的作文写不好，与他们这些老师的教导，多多少少都有些关系，他们不能一味的去责怪学生。

　　只是，他们想了各种办法来提高学生们的写作能力，但效果均不是太理想。

　　说到学生们的作文问题，很多老师就觉得头疼。

　　某著名小学的几名语文老师，这个时候就在头疼。

　　其中一位老师正在批阅班里一次考试的作文，一边批阅，一边总是在无奈的摇头。

　　“刘老师、黄老师、张老师，你们说到底要怎样，才能够让孩子们的作文写作能力得到提高？”

　　三位老师听后，同时无奈的摇了摇头，分别说道：

　　“感觉各种方法都试过了，但始终没有什么效果。难啊！也许只有等孩子们长大一些之后，才能够有所提高吧。”

　　“孩子们长大一些的时候，其作文写作能力的确会相应的提高。但那个时候，大家的作文写作水平差距会越来越大，也同样让人非常的头疼，只怕还会越来越疼。”

　　“的确可能会越来越疼，但能有什么办法呢？不只是我们没有办法，全国各地都是一样的。”

　　“所以，这对我们老师来说，是一个老大难的问题了。那些宣称可以提高孩子们写作能力的书籍，一本本宣扬得好的很，说什么保证整个提升一大截的，其实都没有什么效果。”

　　“谁说不是呢？这倒不是说那些书籍编写的不好，而是学生们的年纪终究还是太小了，那些书没用。”

　　“唉！头疼啊！”

　　“……”

　　老师们头疼，家长们也同样头疼，他们也知道，等自己的孩子年龄大一些之后，写作能力是肯定会提高的，但他们仍然心急啊！



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