第16章 文盲的打脸

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，一个单词都不懂。”

他豁然起身，没有丝毫的拖泥带水，却不是径直离开教室，而是走向由四块小黑板组成的大黑板，将罗鹤写的东西全部擦去，拿起一支粉笔，在整间教室的目瞪口呆中开始用俄文书写，流畅程度远胜已经与俄语接触六七年的罗鹤，行云流水，速度极快，让人眼花缭乱，有好事者开始慢慢翻译：“自信得可以殉道的人，只有德国人才是这种人，正因为只有德国人的自信是根据一种抽象观念——科学，就是绝对真理的虚假知识。法国人自信，是因为他认为自己在智慧上和身体上，对于男人对于女人，是同样不可抗拒地有魅力的。英国人自信，是根据他是世界上最有组织的国家的人民……德国人的自信，是最坏的，最固执的最令人讨厌的，因为他以为他自己知道真理、科学，这种科学是他自己发明的，但在他自己看来是绝对的真理。”

洋洋洒洒，毫无凝滞，一气呵成。

这一精彩段落恰巧就出自《战争与和平》，很多手头有这本名著的学生都在狂翻书页，试图找出一点纰漏，却遗憾发现，他的书写毫无漏洞。

然后这位连一个单词都读不出的俄语门外汉八两兄，根本不给场下“观众”一丁点儿喘息的机会，他瞥了眼课桌上放有一本《阿巴尔金经济学文集》，那是原本罗鹤故意要推荐给沐红鲤的读物，他将写满俄文的黑板推上去，拉下第二块黑板，左手直接拿了三根粉笔，唰唰唰，又开始新一轮视觉轰炸，“我想比较的两位人物，这就是卢梭和拿破仑。比较一下，谁的一生对社会发展，对人类文明，乃至对整个19世纪的影响更为重大。我们倾向于生动地描述历史事件和重大的战役，所以比较一致地更加偏好后一位历史人物。但是如果深入研究从法国大革命开始的所有19世纪历史事件的发展进程，我们可能会彻底

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